on a parlé longtemps, en début de séance, des phases du sommeil, des rêves récurrents, de la formation du cerveau, des apprentissages du bébé - on a attiré leur attention sur les typologies du rêve, et c'est cela qu'on explore, plutôt que le récit d'un seul rêve: chacun en produira trois, quatre ou cinq, qui sont d'abord des manières différentes de rêver - du coup, ce qui est fascinant, c'est de découvrir vingt-deux manières narratives différentes d'aborder le rêve – sur cela on pourra rebondir –

J'ai vu des amies, qui sont parti à l'autre ville. J'ai vu, que j'été avec eux. Et en fait, je me suis vu, que je dors, et j'ai les dis, que ils ont vite me ranconté tous ce qu'ils ont fait, parce que je peux se reveiller.
le texte le plus étonnant est peut-être ce texte de Karina, jeune Tchetchène arrivée en septembre (sans parler français) : elle se voit en rêve partir avec des amis dans "l'autre ville" - parce qu'elle se sait dormir, elle prévient ses amis que celle qui est avec eux rêve et dort, alors les amis, dans le rêve, lui racontent ce qu'ils font – ainsi peut-elle se réveiller: dans cette autre ville? quand on se dédouble dans le rêve, on ne sait pas forcément de quel côté on se réveille...