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	<title>le tiers livre, web &amp; litt&#233;rature</title>
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	<description>web &amp; litt&#233;rature, &#233;dition num&#233;rique, ateliers d'&#233;criture &amp; vid&#233;o-journal</description>
	<language>fr</language>
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<item xml:lang="fr">
		<title>faire un livre #12 | qu'est-ce qu'une phrase</title>
		<link>https://tierslivre.net/spip/spip.php?article5011</link>
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		<dc:date>2021-09-24T07:54:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Bon</dc:creator>


		<dc:subject>Hocquard, Emmanuel</dc:subject>
		<dc:subject>ateliers d'&#233;criture</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;atelier d'&#233;criture, les cycles &#233;t&#233; de Tiers Livre&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://tierslivre.net/spip/spip.php?rubrique205" rel="directory"&gt;20 | #&#233;t&#233;2021, faire un livre&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://tierslivre.net/spip/spip.php?mot1027" rel="tag"&gt;Hocquard, Emmanuel&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://tierslivre.net/spip/spip.php?mot28" rel="tag"&gt;ateliers d'&#233;criture&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div align=&#034;center&#034;&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/6FqmB8dZ1lE&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;mini&#034;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; retour au &lt;a href='https://tierslivre.net/spip/spip.php?article4968' class=&#034;spip_in&#034;&gt;sommaire g&#233;n&#233;ral du cycle &#171; faire un livres &#187;&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; retour au &lt;a href='https://tierslivre.net/spip/spip.php?article4971' class=&#034;spip_in&#034;&gt;sommaire g&#233;n&#233;ral de l'atelier hebdo &amp; permanent&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;h2&gt;#12, qu'est-ce qu'une phrase&lt;/h2&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Ce sur quoi insiste cette vid&#233;o :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; la phrase, ce qui signe la singularit&#233; d'une &#233;criture ? en tout cas ce qui la d&#233;finit formellement ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; je pars d'un livre fait de notes prises par Emmanuel Hocquard , 10 ann&#233;es durant, en amont des s&#233;minaires qu'il menait &#224; l'&#233;cole d'arts de Bordeaux (&lt;a href=&#034;http://www.pol-editeur.com/index.php?spec=livre&amp;ISBN=978-2-8180-4188-8&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Le cours de Pise&lt;/a&gt;, POL, 2018) et notamment du bref chapitre o&#249; il pose cette question d'apparence simple : &#171; qu'est-ce qu'une phrase ? &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; il y r&#233;pond, paradoxalement, par un discours presque g&#233;ographique ; les bords, les fronti&#232;res, les limites, la coupe... et cela aussi change la perception du texte, contraint &#224; le &lt;i&gt;visualiser&lt;/i&gt; comme mati&#232;re, &#233;tendue, donc rythme...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; il convoque un exemple, et le prend au plus paradoxal : une phrase de &lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/Joseph_Guglielmi&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Joseph Guglielmi&lt;/a&gt; (1919-2017), qui restera tout au long du texte (bref) comme un &#238;lot, un lieu de retournement, un d&#233;fi &#224; l'explication ou &#224; la compr&#233;hension ;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; ce qui m'importe, dans ce jeu d'auto-r&#233;flexivit&#233; que je voudrais instaurer pour cette derni&#232;re partie du cycle, c'est qu'on passe &#224; travers le simple discours de commentaire : l'auteur parlant de son texte, en d&#233;tournant l'&#233;nonciation... oui, vous parlez, mais pas du livre, m&#234;me pas du texte ou de comment s'assemblent ses narrations, mais seulement &lt;i&gt;de la phrase&lt;/i&gt;, votre phrase...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; et pour cela d'abord en choisir une : dans l'ensemble de ce qui s'est &#233;crit ces trois mois, quelque chose (une phrase donc) qui &#233;chappe, qui r&#233;siste, qui &lt;i&gt;ne s'explique pas&lt;/i&gt;...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; et, une fois choisie, on la place sur la table de dissection (au sens de Lautr&#233;amont : la rencontre sur une table de dissection d'une machine &#224; coudre et d'un parapluie)... elle d&#233;range quoi, cette phrase, elle aurait pu ou d&#251; &#234;tre quoi, cette phrase, elle a surgi comment et pourquoi comme &#231;a, cette phrase...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; dans la contribution que vous allez mettre en ligne, qui &lt;i&gt;ne doit pas&lt;/i&gt; &#234;tre une r&#233;flexion abstraite sur la phrase, la phrase exemple que vous avez choisie dans vos textes d&#233;j&#224; &#233;crits &lt;i&gt;appara&#238;t en italiques&lt;/i&gt;, et de fa&#231;on r&#233;currente : c'est elle qu'on cite, elle qu'on manipule et d&#233;forme, elle qu'on interroge, qu'on malaxe comme le fait Emmanuel Hocquard avec celle de Guglielmi.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; penser aux deux exercices pr&#233;c&#233;dents, l'obsession avec Thomas Bernhard et le n&#233;gatif avec Jean-Paul Goux : mais cette fois, cette m&#233;canique appliqu&#233;e uniquement et exclusivement &#224; une phrase, sauf que cette phrase est de vous, sauf que c'est &lt;i&gt;votre&lt;/i&gt; &#233;criture... et encore plus : l&#224; o&#249; votre &#233;criture s'est affirm&#233;e malgr&#233; vous, voire contre vous...&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;
		
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