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Alors elle pénétra cette âpre profondeur.C’est la dernière phrase que j’ai écrite pour ce texte.Ce qui frappe en premier, c’est l’apparition du passé simple, non utilisé jusqu’à présent dans l’ensemble du récit, du moins me semble-t-il. Ensuite viennent les assonances en [p] et la forme de l’alexandrin. Il y en a plusieurs dans ce texte sans que ce soit écrit Continuer la lecture#L12 | dans l’attente
Seulement gorges langue dévalant claires d’un bloc d’un seul trait ou avec des pauses faites de silences ou bien en échos lointains d’ailleurs une matière un bloc de matière à modeler par épisodes à retrouver déplacer dans le texte d’ailleurs une idée de mouvement dans le statique la terre le corps immobile charriant sur le feuillet des voies selon quelles Continuer la lecture#L12 | d’un bloc
… les phrases tombent, les tourner pour qu’elles tombent bien. Continuer la lecture#été2021 #L12 | Attention chutes de phrase
Trous et intrus de mémoire… Phrase n° 23 de la # L7, phrase programme ou titre, rappel, post-it, penser à… phrase qui annonce le péril de l’oubli, les excès du faux et ses détournements, met en garde, s’affirme comme précaution, type antisèche des examens d’avant. (Les équipements actuels ont très certainement modifié la façon des antisèches ou bien ?) Trous et Continuer la lecture#L12 | Une phrase
Tu me demandes de te raconter cette époque-là mais c’est loin, tu sais, c’est loin et ce n’est pas que ça ne me plaise pas, tu vois, j’aime parler avec toij’aime parler avec toi toi qui ? j’avais à sortir et arriver quelque part, j’ai commencé par trébucher, j’avais des choses à raconter peut-être bien, de la façon la plus claire Continuer la lecture#L12 | dès le début
Une charogne. Ouvrant d’une façon nonchalante et cynique Son ventre plein d’exhalaisons. Sur mon journal, pas celui des affaires maritimes, le mien, c’est comme ça que j’ai écrit mon cauchemar pour la première fois. Encore à l’infirmerie des militaires britanniques sur Hirta. Du Baudelaire, mais je l’ai écrit comme ça, sans guillemets ou autre marque de citation, alors que ça Continuer la lecture#L12 | Dans l’infra-rouge
Pour un peu je me mettais à compter des syllabes. – Perdue au milieu de la logorrhée, des phrases quasiment sans fin, un peu de modération, ou une petite rotule avare de mots, presque avare. Pour un peu je me mettais à compter des syllabes. – Pas tout à fait sujet verbe complément, ce qu’on inculpe comme base indispensable pour Continuer la lecture#L12 | pour un peu je me mettais à compter des syllabes.
Le réel t’écrase comme un bloc de pierre, une chape de béton dans une mer de béton. À faire des gestes de béton. Que faire de ce faire et de la préposition qui accompagne ? Qui est-il ce personnage fait de béton ? Un personnage de la maison, non pas en béton mais faisant des gestes de béton, c’est-à-dire enlisé, englué, embourbé Continuer la lecture#L12 | laisse béton
Ton cœur je vais le bouffer, tes yeux les gober avant que les chiens t’arrachent la peau du ventre et que les gabians te récurent la carcasse. Un peu saignante ta phrase. Tu cherches cette force de percussion des mots brefs et familiers. Pareil pour ces infinitifs que tu souhaites tranchants : bouffer, gober, arracher, récurer. La dureté des « r » aussi ? Continuer la lecture#L12/ Écrire, une boucherie ?
Mais elle, a t-elle fait le bon choix ? Pourquoi avoir écrit deux fois le mot – elle – dans cette phrase ? Un seul ne suffisait-il pas ? Ai-je voulu, par-là, signaler le personnage bien distinctement, ai-je eu peur que l’on ne comprenne pas bien de qui on parle. Ce besoin de mettre en avant le – mais elle, a t’-elle– montre deux choses. Ce Continuer la lecture# L12 – Ainsi surgit l’interrogation…